De acordo com Oliveira (1997), o professor deve ter o comprometimento político-pedagógico para com os alunos, independentemente dos recursos didáticos disponíveis. Exercitando comprometimento e responsabilidade para que o educador seja um mediador do conhecimento.
Por isso Moraes apresenta alguns valores e concepções que auxiliarão os docentes na tarefa de educar. Entre elas as principais são:
· Mudança na missão da escola: a escola precisa atender ao aprendiz para que o aprendizado seja significativo.
· O foco é o aprendiz: cada indivíduo tem um perfil e o professor deve adequar o ensino às características dos alunos.
· De ensino à aprendizagem: o foco principal será o “aprender” e não o “ensinar”.
· Educador-educando: o educador está sempre aprendendo.
· Educação – um diálogo aberto: através do diálogo que cada indivíduo mantém consigo mesmo e com o mundo, constrói-se a aprendizagem.
· Importância do contexto: a educação ideal precisa ser contextualizada com fatores históricos, culturais, biológicos e sociais.
· Além da escola: a aprendizagem é expandida, o aluno aprende com recursos de dentro e fora da escola.
· Mudanças no conhecimento e nos espaços do conhecimento: existência de um novo cenário cibernético, onde o ciberespaço é um local para o desenvolvimento de novos saberes.
· Instrumentações eletrônicas e redes telemáticas: cada indivíduo deve, necessariamente, saber operar as novas tecnologias da informação.
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